Collège

L'Enseignement au Collège

Les nouveaux programmes sont organisés par cycle C1, C2, C3 (CM1, CM2 et 6ème)
et le Cycle C4 (5ème, 4ème et 3ème)

La Réforme a été mise en place depuis la rentrée de 2016. Il a pour objectif de renforcer l’acquisition des savoirs fondamentaux.

Le Socle Commun de Connaissances, de Compétences et de Culture représente l’axe principal de tous les enseignements – Les 5 domaines déjà amorcés dès les classes primaires se poursuivent et sont intégrés dans les programmes.

A l’issue de leur scolarité au Collège, les élèves doivent maîtriser les compétences liées aux 5 domaines du Socle Commun :

  • Les Langages pour penser et communiquer
  • Les méthodes et outils pour apprendre
  • La formation de la personne et du citoyen
  • Les systèmes naturels et les systèmes techniques
  • Les représentations du monde et l’activité humaine

L’organisation des enseignements

La Réforme instaurée au Collège depuis 2016 préconise 3 ou 4 heures par semaine d’enseignement complémentaire :

L’Accompagnement Personnalisé dès la 6ème

Les séances de Remédiation, de Soutien et d’Accompagnement Personnalisé ont été instaurées aux Collèges de France depuis déjà de nombreuses années.

A chaque rentrée scolaire, un test diagnostic est mis en place par les professeurs de la classe pour déceler les difficultés de chaque élève.

Suivant les compétences non acquises, des séances sont mises en place, en classe, pendant les heures d’ACP (Accompagnement Personnalisé) et intégrées dans l’Emploi du Temps. Si ces heures s’avèrent insuffisantes, pour les élèves particulièrement en difficulté, des séances sont organisées soit le mercredi après-midi soit le samedi matin.

Les Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI)

Les EPI permettent de favoriser le travail en groupes à effectifs réduits autour d'un Projet

Le DNB (Diplôme National du Brevet) à partir de la session 2017
L’obtention du DNB est soumise au contrôle continu et au contrôle final

Les notes obtenues aux contrôles continus représentent 400 points et 400 points au contrôle final. Elles permettent à l’élève de réussir au Brevet s’il totalise 400 points sur les 800.
Il obtient la mention Assez Bien avec un total de 480 points, la mention Bien avec plus de 560 points, et la mention Très Bien au-delà de 640 points.

 

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